Činnostní učení v přírodovědě 4., 5. ročníku

Činnostní učení se snaží o motivaci žáků názorností, prožíváním, vlastní činností a používáním vhodných učebních pomůcek. Je založeno na metodě objevování. Čtvrťáci a páťáci objevovali charakteristiky půdy prací ve dvojicích na stanovištích.